宣讲文稿

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• 抗日名将——包森

  您看过电影《平原游击队》吧？电影中，使用双枪、机智勇敢、令日寇闻风丧胆的游击队长李向阳，原型就是包森。...[详细] 时间：2026-04-21 13:39 查看：483次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 军医县长——杜伯华

  军医县长杜伯华，说他是县长，是因为在抗日战争时期，他担任了房良联合县的第一任县长，说他是军医，是因为他参加革命以前就是一位大夫，后来担任晋察冀军区卫生部副部长，为了研发新药，他总是...[详细] 时间：2026-04-21 13:29 查看：436次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 拒马河畔的抗战诗人——陈辉

  在拒马河畔，有一位“双手能打枪双手能写梅花篆字”的神八路。他带领武工队深入敌后，运粮草，杀特务，除汉奸，来无影去无踪，让敌人闻风丧胆。他牺牲后，给我们留下了一万多行描写革命斗争生活...[详细] 时间：2026-04-21 13:13 查看：586次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 挥戈杀敌——肖炳林

  拒马扬波歌千支，岁月难忘抗战时，高唱涞涿神八路，英雄儿女垂青史。千古奔流的拒马河，养育了勤劳勇敢的房涞涿人民。今天我讲的便是曾在拒马河畔与日本侵略者浴血奋战的“神八路”肖炳林的故事...[详细] 时间：2026-04-21 11:27 查看：552次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 沸水丹心——马文亮

  马文亮 1924 年 4 月生于柳林水村一贫苦农民家中。很小父母就去世了，跟奶奶相依为命。他打小聪颖好学，在斋堂念 7 年私塾，又继续上抗日小学，在县里的珠算、书法比赛中都获得了第...[详细] 时间：2026-04-21 11:18 查看：492次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 锄奸模范——于振边

  于振边，1921 年春生于房山县大安山村一个贫苦农民家里。1937 年卢沟桥事变爆发，北平乃至全中国陷入战争阴云之中。人民遭受的苦难深深刻在振边心里。...[详细] 时间：2026-04-21 11:09 查看：457次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 宁死不屈光照千秋——傅兴远

  傅兴远，原名叫傅宣堂，参加革命后，因取“民族复兴，永远跟党走”之意，才改名为傅兴远。1919 年，他出生在房山区南窖乡一个叫西安的小山村，从小就为人耿直，聪颖好学，曾以优异的成绩考...[详细] 时间：2026-04-21 11:00 查看：482次 标签：党史辉煌房山区委党校红色故事宣讲团
• 宣讲课堂（22）丨经纬之间见风骨，青春之声传文脉

  直到我站上宣讲的舞台，试图穿越理论的层峦叠嶂，去叩击他人的心门时，我才恍然醒悟：真正的传承，不仅在精密的经纬之间，更在每一次真诚的讲述与共鸣之中。这是一条从“测绘物”到“打动心”、...[详细] 时间：2026-04-16 13:19 查看：508次 标签：宣讲课堂青春文脉
• 宣讲课堂（21）丨以理论宣讲守牢意识形态前沿阵地

  在当前思想文化相互激荡、互联网深度重塑传播格局的时代，理论宣讲工作的重要性愈发凸显，它是意识形态斗争最前沿的阵地，是凝聚社会共识、筑牢思想根基的关键环节。...[详细] 时间：2026-04-14 11:40 查看：1195次 标签：宣讲课堂理论宣讲意识形态前沿阵地
• 宣讲课堂（20）丨科技护文化遗产，担当传中华文脉——一次实践走向宣讲的故事

  站在这样一个更广阔的传播平台前，我第一次意识到，宣讲不仅关乎“讲什么”，更关乎如何把一段专业实践，转化为能够被理解、被记住的表达。...[详细] 时间：2026-04-09 12:00 查看：517次 标签：宣讲课堂科技文化遗产
• 宣讲课堂（19）丨以心为桥 以技为翼——让宣讲直抵人心

  宣讲是思想的传递，是情感的共鸣，是时代的呼声，更是价值的引领。如何让宣讲跳出“照本宣科”的桎梏，真正走进听众心里？这是我参与宣讲工作以来，一直在探索的课题。从最初遇到上台场面时的能...[详细] 时间：2026-04-07 13:20 查看：531次 标签：宣讲课堂首都大学生理“响”轻骑兵宣讲团北方工业大学
• 宣讲课堂（18）丨荧光成炬传薪火 凝心聚力护民安

  小时候，父亲保家卫国的英勇事迹在我心灵里种下了对军人崇敬与向往的种子。长大后，怀揣着这份憧憬和梦想，我毅然投身消防事业，成为一名消防指挥员。对于消防工作，普通人看到的只是在警报声中...[详细] 时间：2026-04-02 15:42 查看：456次 标签：宣讲课堂伟大抗战精神百姓宣讲
• 宣讲课堂（17）丨两面锦旗映马安 三重身份践初心

  2025年是抗日战争胜利80周年，作为北京市委宣传部、北京市社会科学院（市委讲师团）组建的“伟大抗战精神”宣讲团一员，宣讲“红色马安的两面锦旗”，我倍感荣幸、深受洗礼。结合自身“三...[详细] 时间：2026-03-31 13:15 查看：487次 标签：宣讲课堂两面锦旗马安三重身份初心
• 宣讲课堂（16）丨宣讲路上，让志愿微光被更多人看见

  宣讲只是背诵事迹吗？不是。成为志愿者的十多年里，我曾在洪水中搜寻失联群众，曾在山野间参与山地救援，也曾在灾后现场协助安置受灾居民。这些经历像一颗颗珍珠，藏在我的记忆里，直到参与宣讲...[详细] 时间：2026-03-27 13:43 查看：532次 标签：宣讲课堂志愿应急救援
• 宣讲课堂（15）丨把理论宣讲做实做稳的几点思考

  宣讲质量的稳定，关键在于建立清晰、可执行的标准。在尊重宣讲个性表达的前提下，以讲稿类型化、要素标准化为抓手，着力解决讲稿类型不清、结构不稳、要素配置随意等问题，为高质量宣讲提供可依...[详细] 时间：2026-03-24 16:02 查看：531次 标签：宣讲课堂理论宣讲做实做稳
• 宣讲课堂（14）丨一纸一印承精神，一言一行传信仰

  作为北京市“伟大抗战精神”百姓宣讲团中唯一的市属高校学生宣讲员，我带着“抗战时的一台木质印刷机”的故事，走过了全市巡讲，见证了线上线下1300多万受众的共鸣。这段经历让我深刻明白，...[详细] 时间：2026-03-19 15:11 查看：700次 标签：宣讲课堂北京印刷学院精神信仰
• 宣讲课堂（13）丨破解“五题” 让基层理论宣讲走深走实

  习近平总书记强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。基层理论宣讲作为面向广大党员干部和群众的“思政课”，关键在于破解“主题、标题、话题、问题、难题”...[详细] 时间：2026-03-17 13:24 查看：756次 标签：宣讲课堂基层理论宣讲甘肃
• 宣讲课堂（12）丨“何以宣讲”——声传薪火，行担家国

  夹杂着兴奋与不安，我参加了“‘京’彩文化 青春绽放”“信仰行”首都大学生理“响”轻骑兵宣讲活动。记得最开始准备文稿时，大段理论内容让我读起来都磕磕绊绊，只能不断搜集资料、学习理解、...[详细] 时间：2026-03-10 14:52 查看：92次 标签：宣讲课堂高校宣讲
• 宣讲课堂（11）丨用“百姓话”说“身边事”

  2025年，京津冀三地联合开展“学习贯彻习近平文化思想百姓宣讲”系列宣讲活动，来自不同行业、不同岗位的普通劳动者和先进人物，以平实质朴的语言、感人至深的事迹，将习近平文化思想的博大...[详细] 时间：2026-03-05 16:59 查看：72次 标签：宣讲课堂百姓话身边事
• 宣讲课堂（10）丨好宣讲的三个“度量”

  作为青年学生讲师，我常常思考：什么是优秀的宣讲？这个话题见仁见智。就我的宣讲经历而言，我将好宣讲的标准概括为三个“度量”——力度、深度、温度。...[详细] 时间：2026-03-03 11:35 查看：122次 标签：宣讲课堂宣讲中国人民大学延河讲师团